Lycée : une série de mesures plutôt positives...à quand la nécessaire réforme d'ensemble?
Par Alain Zarow, vendredi 16 octobre 2009 à 08:47 :: La Ligue prend position :: #491 :: rss
Initiée en 2008 par Xavier Darcos, elle avait mis le feu aux poudres. Relancée par la mission confiée à Richard Descoings, elle donnait l'impression d'un manque d'ambition pour calmer les esprits. Annoncée ce mardi 13 octobre par le président de la République en personne devant un parterre de lycéens et de cadres du ministère de l'éducation nationale, elle est en fait une série de mesures dans 6 directions, choisies comme des leviers potentiels de l'évolution démocratique du lycée, ce qui reste à démontrer.
En effet toutes ces mesures vont dans le bon sens mais sont des réponses partielles au diagnostic pourtant largement partagé sur les faiblesses du lycée, le séparatisme et la hiérarchie de ses filières et l'insuffisance de préparation à la poursuite d'études supérieures. Toutefois, si elles sont réellement mises en œuvre avec la volonté d'y associer tous les acteurs et d'y affecter les moyens adéquats, elles peuvent contribuer à faire progresser le lycée : revalorisation de la série littéraire, réelles perspectives de poursuites d'études supérieures pour la filière technologique STI, orientation avec passerelles et droit à l'erreur reconnu, accompagnement personnalisé, apprentissage oral de langues. De même sur deux sujets qui intéressent particulièrement les partenaires de l'Ecole et la Ligue en particulier, qui ne reconnaitra l'intérêt de renforcer la place de l'éducation artistique et des projets culturels et de valoriser l'engagement associatif en lui donnant sa place dans le livret de compétences.
Il faut regretter l'absence de citation de la nécessaire place des Régions dans les mesures annoncées, alors que leurs politiques doivent se combiner avec celle de l'état et qu'elles sont des acteurs majeurs de la formation tout au long de la vie dans laquelle doit prendre place l'évolution du lycée.
Regretter également l'absence de propositions sur l'organisation des études, le temps de travail personnel des élèves avec les TPE
généralisé et reconnus, ou encore les parcours modulables.
Regretter aussi l'absence de regard sur l'évolution du métier et la formation des enseignants, sur l'évaluation tout au long de la scolarité en lieu
et place du seul baccalauréat et bien sûr la mesure la plus significative et salutaire pour résolument s'attaquer à la suprématie des
héritages : l'unification de s trois lycées actuels en un seul lycée polytechnique, reconnaissant ainsi en égale digité les savoirs
enseignés.
La Ligue de l'enseignement continuera à développer ses propositions à l'occasion de la consultation qui suit maintenant la présentation de cette
série de mesures.
