Pour mettre en œuvre cet objectif, le ministre veut s'appuyer essentiellement sur les associations (l'UNSS au premier chef) qu'il souhaite renforcer en incitant les élèves, les enseignants et les parents à s'y investir.

Cette annonce intervient quelques semaines après les Etats généraux sur la sécurité à l'école et quelques jours avant le lancement annoncé d'une Conférence des rythmes scolaires.

La Ligue de l'enseignement suivra avec intérêt cette expérimentation. Largement impliquée dans le sport scolaire du premier degré, à travers sa fédération sportive scolaire, l'USEP, la Ligue de l'enseignement est évidemment convaincue de l'intérêt de renforcer la pratique sportive des adolescents et des jeunes. Elle est particulièrement satisfaite de l'importance accordée, dans cette démarche, au tissu associatif.

Par ailleurs, la méthode est intéressante : l'expérimentation sociale peut devenir un mode d'intervention publique qui facilite la réforme. A condition évidemment de se laisser le temps d'une véritable évaluation. Cette rigueur dans la méthode s'impose d'autant plus, en la matière, que les pays européens qui inspirent l'expérimentation sont assez insatisfaits de leur modèle.

Toutefois, cette annonce appelle un certain nombre de réflexions. D'une part, la question de la part du sport dans l'emploi du temps des élèves ne peut être dissociée de la réflexion sur l'organisation du temps scolaire dans son ensemble : journée, semaine et année mois, et donc sur les programmes.

D'autre part, cette nouvelle organisation fait naître des besoins nouveaux (encadrement, transport) et la question de leur financement est ouverte. Les collectivités territoriales seront sollicitées, une fois de plus, dans un contexte financier extrêmement tendu et alors que l'Etat tient mal ses engagements à leur égard. Si l'expérimentation devait s'amplifier, cette question deviendrait décisive.

Enfin, la Ligue de l'enseignement invite les établissements volontaires à ne pas s'en tenir au sport. Les activités culturelles au sens large (éducation artistique, activités scientifiques et techniques...), environnementales, solidaires... répondent aux enjeux de cette expérimentation, tout autant que le sport.